格林斯潘效应的介绍

1. 格林斯潘效应的介绍

在人际交往心理学、教学心理学中，人们把交往者一方发出的“嗯—嗯”之声使另一方反应增强的现象，称之为格林斯潘效应。

2. 格林斯潘效应的简介

1955年，心理学家格林斯潘在一次语言条件化早期研究中发现：如果对具体的语言回答，实验者用“嗯一嗯”或“哟一哟”反应，则被试者的语言行为会受到明显的影响。被试者本人可能没有意识到这种影响，而且实验者的影响的原因和性质对不同的被试者来说又是各不相同的。以上所谈的这种现象就叫“格林斯潘效应”。事实上，这种效应不仅仅是“嗯—嗯”之声会使之产生，有时交往者的各种微妙的方式也会影响被试者的反应增强，例如交往者的行为、举止、语调、风格、期望、言语方式等都会对被试者产生影响，产生类似格林斯潘效应的效果。

3. 格林斯潘效应的影响

那么，为什么会产生这种效应呢？其主要影响因素有哪些？经研究，一般认为有如下几种因素在起影响作用。 　一是“嗯—嗯”的肯定作用。人们在日常交往中，对交往者的某一观点表示赞成，往往会用最简洁的语言来加以回答，“嗯—嗯”之声就是表示理解、认可、赞同、赏识、肯定对方的观点，也表示愿意接受、倾听之意，与非语言的点头动作有异曲同工之效，有时甚至有更大的效果。因为此时人们的心态是开放的，不处于一种紧张收缩状态，不会作出任何拒绝的心绪，也设有必要为自己作出防卫，因此，交往者另一方就会作出积极的心理回应，以致增强反应频率与强度。反之，如果用“哎—哎”之声，那么，就如同非语言的摇头表示否定，不想再倾听下去之意，这是拒绝他人意见的信号。一般来说，交往者一方听到这种“哎—哎” 的拒绝声后，往往就会停止交往，以避免尴尬窘境产生。二是“嗯—嗯”的定势作用。正如前面所述的，人们在交往时，往往会用“嗯—嗯”这种简洁的语言来表示肯定之意，这在人们会话交流中已形成了条件反射的定势也就是在会话交流时，只要对方发现“嗯—嗯”之声就会被另一方理解为肯定之意，这种交往就会被维持下去。可见，这已形成了条件反射，起到了动力定型的定势作用了。三是“嗯—嗯”的强化作用。在交往中人们运用“嗯—嗯”之声，表示正在倾听，而且还想听下去，因此，使说话者得到了肯定、鼓励，使说话者的说话行为得到了强化，从而使说话者更愿意滔滔不绝地说下去。可见，“嗯—嗯”之声实际上又是一种强化剂，促使格林斯潘效应发生。

4. 格林斯潘效应的教育中的格林斯潘效应

这种效应在交谈中影响很大，即会谈者能用各种微妙的方式影响被试者的回答。例如会谈者的外貌、举止、风格、期望、言语方式和行为习惯等对不同被试者各有不同的含义。它们都有可能成为导致会谈者发生认知偏差的原因。在学校教育中，这种效应也是屡见不鲜的。有的起到了积极的作用，有的起到了消极的作用。下面具体谈谈它在学校教育中的各式表现。先谈谈它在教育研究中的消极影响。在运用教育调查法时，我们的调查者，往往会对被调查者的回答，作出“嗯一嗯”的反应，然而“嗯”这个叹字表示赞成、肯定、答应之意，以致对方错误地认为调查者是喜欢自己这样回答的方式，从而回答的内容就向着这个方向发展，对其它方面的内容就容易忽略。可见这种效应对会谈调查法的信度和效度有着很大的影响，难怪人们一直对它不能予以肯定的结论。因此，在运用会谈调查法时，一定要避免“嗯一嗯”反应，同时也要注意行为举止等的暗示作用，使这种效应降低到最低限度。其况我们也可以运用“嗯一嗯”反应来促使格林斯潘效应的产生。例如，在学生的交谈或反映情况时，就应该运用“嗯一嗯”反应，这样能使学生继续不断地把所要谈的话或所要反映的情况讲完。这种“嗯一嗯”反应告诉学生很多的信息。第一，表明教师是在认真听；第二，教师在某种程度上喜欢听取自己的意见，如果不喜欢就会作出心不在焉、毫无反应的姿态；第三，教师喜欢自己继续讲下去。其实，即使对学生反映的东西或谈的内容不甚感兴趣，我们也不要作出禁止的架势，可以运用“哎一哎”反应，学生听后自然不会滔滔不绝地讲下去。这样既可以中止学生的无休止的反映，同时，也不会损坏学生的自尊心，使师生之间较为融治。第三，在课堂教学中，学生回答问题时，教师完全可以用这种简单的“嗯一嗯”反应来代替冗长的语言回答，这样既节省时间，又使学生明白。总之，在教学问答、会谈调查、师生对话中别瞧不起“嗯一嗯”反应。

5. 格林斯潘对策的影响意义

格林斯潘当初奉行的低利率政策导致流动性过剩；而他对金融衍生工具的放任自流立场，使这些被“股神”沃伦·巴菲特视为“大规模金融杀伤性武器”的衍生品最终引爆了美国金融市场。美国联邦储备委员会前主席艾伦·格林斯潘曾被奉为货币政策制定者的典范、美国乃至世界经济的实际掌舵人。但随着美国金融危机逐渐深化，格林斯潘的“传奇”正受到越来越多质疑。用华尔街的话说，金融衍生品的本质是一种风险“对冲”工具，用来为股票、债券、抵押贷款等其他投资提供“保险”。上世纪80年代时，金融衍生品仅是金融市场的“小兄弟”。由于金融衍生品多利用资金杠杆，市场景气时回报率惊人，因此华尔街不断“创新”金融衍生工具。到2002年，这一市场规模膨胀到106万亿美元。现阶段，金融衍生品的市场规模是531万亿美元。在这些金融精英的质疑声中，只有一个声音坚决维护金融衍生品市场。他就是1987年至2006年掌舵美联储的格林斯潘。格林斯潘对金融衍生工具如此推崇，以至当这些金融产品初现“魔鬼面孔”、美国一些国会议员和华尔街人士提出监管意见时，他坚决反对。由于格林斯潘当时威望如日中天，国会无人敢擢其缨，议员提出的监管意见都无疾而终，以至华尔街贪婪的投机者让金融衍生品市场越滚越大，最终把美国乃至世界其他金融机构卷入其中。早在1997年，美国商品期货交易委员会着手规范金融衍生品。时任委员会主席布鲁克斯利·博恩女士认为，这些不透明的交易工具可能损害市场乃至美国经济，要求交易商披露更多交易细节和风险准备金情况。格林斯潘和时任美国财政部长罗伯特·鲁宾强烈反对博恩的意见。格林斯潘甚至告诫博恩，她的所作所为会“引起一场金融危机”。第二年，博恩走人。同年11月，在格林斯潘、鲁宾等人推动下，国会永久性废除了商品期货交易委员会对金融衍生品的监管权。许多经济学家认为，如果格林斯潘在美联储主席任期内采取不同的政策举动，也许眼下这场金融危机可以避免，至少不会发展到如此严重境地。格林斯潘任职后期，金融衍生品的风险已经引发巴菲特等投资巨子的警觉。巴菲特2003年在写给旗下伯克希尔·哈撒韦公司股东的年度报告中说，巨大的信用风险已集中到一小撮衍生品交易商手中，“一人遇到麻烦，将迅速传染给其他人”。

6. 潘宁效应的概述

英文名称：　Penning effect在霓虹灯管中充入两种以上的混合气 ，（混合气的混合比有很严格的要求） ，气体被击穿的电位明显低于单纯气体的击穿电位从而极大地降低了启动电压，这一现象就是著名的潘宁效应，潘宁效应决定了混合气具有非常优越的性质。在等离子体物理中，潘宁效应也可以叫做潘宁离化，这个过程指的是处于亚稳态的原子与原子或分子撞击而发生的离化效应。

7. 潘宁效应的介绍

氩气是大家所熟悉的气体，它与任何金属都不起化学作用而生成氩的化合物。由于氩的亚稳激发态能比汞的电离能略高，能很好产生潘宁效应，有利于帮助汞的电离，从而达到帮助起跳的目的。另一方面，在真空炙热状态的阴极易蒸发，由于氩的充入，加大了灯管中的气体压强，大大减少了阴极的蒸发速度，同时也可降低正离子的能量，减少了阴极的溅射，保护了阴极，提高了阴极的使用寿命。