作文 一张纸条儿

1. 作文 一张纸条儿

提供几种思路好了。
1、同学之间的：同学与我关系不和，一直都很尴尬的境遇。我对他/她印象并不好。忽然有一天我有困难/我要去参加比赛，他/她给我递了一张纸条。。。
2、师生之间的：老师很好。我自信心不强，老师写了一张纸条改变了我。
3、议论文的：有时候一张纸条就能改变一个人的命运。

2. 以一张纸条为作文题目

家里就要喜迁新居,我们全家都在为此紧张忙碌.只听“啪”的一声,一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来.一层厚厚的尘埃盖在上面,仿佛是经历风霜的老者.我小心翼翼地打开它,一张纸条映入眼帘.
还记得几年前的一个晚上,我突然异常难受,仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧.忍受着痛苦,我被父母送到医院.昏昏的,我睡着了,打了一夜的点滴,我醒来了.眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被,还有同病房的病友,单单没有我的父母!
临床的阿姨告诉我,我父母工作忙,给我留了些食品、书和医药费就离开了.蓦地,他又恍然大悟似的取出一张纸条.我一看,上面写着：亲爱的孩子,实在抱歉,我和你妈妈都有事,自己吃饭,自己穿衣,自己梳头……总之,都是些叮嘱我照顾自己的话.
拿着纸条,望着眼前煞白的一切,我既茫然又气愤.一张纸条就可以草草了事吗?你们的工作比我的身体还重要吗?你们真是没有人情味!哼!去工作吧!我再也不理你们了!这时,阿姨递过来一个又大又红的苹果,我尝了几口,却觉苦涩难耐.
上午的时光点点流走,这张纸条所带来的情绪,如魔鬼般纠缠着我.心中的火球始终猛烈地燃烧,燃烧.
吃完午饭,我坐在病床上,对面那个婴儿正憨憨地笑.也许是他愉快的心情与我格格不入,也许是他动人的神情打动了我,我目不转睛地盯着他看.他的妈妈要去上班了,只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角,笑着与孩子道声再见,孩子还是憨憨地笑,嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）.”
我回过神来,回想着刚才的一幕.如此幼小的孩子都能从容地面对孤独,而我,却为此大为愤怒.渐渐地,我似乎理解了父母.他们辛苦的工作是为了家庭,为了祖国大家庭的繁荣稳定.更何况,我同样被父母的爱包围着,只不过,它被浓缩在那张小小的纸条上,那字字句句都是爱的凝聚.
此后,我似乎成长了许多.我手捧那只木盒子,轻轻拂去上面的灰尘,将纸条放进去.我将把纸条儿和它见证的爱与亲情,一同珍藏.

3. 谁有一张纸条的作文啊，600字的

一张纸条儿
家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪”的一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼帘。
还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！
临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。
拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。
上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。
吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）。”
我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母。他们辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字字句句都是爱的凝聚。
此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的灰尘，将纸条放进去。我将把纸条儿和它见证的爱与亲情，一同珍藏。

一张纸条儿
五月十九日上午第四节课已上有十分钟左右，按照我每节课必到教室去巡视一遍的习惯，我来到了教室外查看班级纪律、学习情况。
走到了后窗户，看到了第二大组后排的一女生李玉正低头认真仔细地看手中的一张纸条，神情专注。而此时，英语老师正激情四射地讲着课。李玉看完后，把头转向右边，把纸条递给了隔着过道的第三组的陈星，让陈星再传给他旁边的杨琪。陈星一抬头看到了窗外的我，立刻不知所措，递也不是，不递也不是。我一招手，陈星把纸条拿出来给了我。
我展开纸条一看，是用《安全教育读本》的扉页写的，内容大致如下：
1、英语老师罚我们站，让我们抄单词，值日生会记下我们，班主任又要批评我们了。
2、不要紧的，今天是王涵值日，她不会记的，老师是个贱洛，恨死了。
3、班上其他同学下课后会说我们，看了他们恶心，我真想转班。看了老师就恶心，重视学习好的，轻视差的。
4、有什么希奇呀！本来就是的，老师就是那个样，值日生记就记了，大不了放学后留下来被班主任整。
5、这个星期回家后就跟我爸说转班……
看完这张纸条，我是又气又恼，两个女生上课不认真听讲，写这些乌七八糟的东西。再看教室里李、杨二人是满脸通红，局促不安。我一想，老师正在上课，不便打扰，便先到办公室静一静。
吃过午饭，我看完清洁区打扫情况后，便向教室走去。远远地就见李、杨二人早早地等在教室门口。见我过来，马上走上前羞愧地对我说：“张老师，对不起，我们纸条上写的是小学时的一个老师，不是骂的你们。这是我们写的检讨书。”说完，把手中的检讨书递给了我。我心想认错还满快满主动的。接过检讨书大略一看，内容大致和他们刚才说的一样。我知道她们在说谎，但未当场揭穿。我把她们带到教学楼前的雪松下，严厉地说：“你们是谁说的要转班？”“我”李玉说。“那好，星期五放学回去后，对父母说清楚，下周一来后办理转班事宜。杨琪虽未说转班，但也流露出对我们班的厌倦，一样转班。”“老师，我们当时说的是气话，我们不转班。”她二人哭道。“别说了，下去好好反思，下周后再说。”
周一上午，我把她们两人叫出来询问情况。她们都说未给父母带信，是不想让爸妈知道后伤心，并一再检讨说自己不对，当时只是说气话。老师对我们没完成学习任务而罚抄单词是对我们的严格要求，是对我们的好。同时也感到本班学习气氛浓厚，坚决不转班。也求老师别让同学们知道纸条上的内容，否则，自己就很难在班上立足了。望着她们难过痛心的样子，我知道火候差不多了，便语重心长地对她们说道：“学习是自己的事，命运靠自己去把握。老师面对班上五六十人，也许有时有的地方做的不到位，你们可以通过周记，写信或直接找老师交流等方式反映意见，老师会虚心接受你们正确的建议的。在课堂上传纸条，发泄对老师的不满，既耽误了自己的学习，又产生了不良影响。这种方式不好，要相信老师，不管采用什么方法方式来教育教导你们，都是对你们好，希望你们能不虚度光阴，能学有所成啊！”
她二人听后，感激地点点头，说：“老师，我们错了，今后我们一定好好学习，争取期末考出好成绩来。也希望老师保密纸条上的内容。”“我说：“好的，内容我不外泄，期末看你们的表现。”“好的”。
上课写纸条，学生固然不对。但坐下来认真反思我们老师的行为，也许在平时的教育教学中有意无意地伤害了学生的心灵，打击了他们学习的积极性，以致他们对老师产生了恨意。
教育学生，任重而道远。我庆幸自己在这件事上未采取上纲上线过激的做法：请家长，班上做检讨，会同英语老师来一个口诛笔伐。而是先冷处理，给她们一个反思的时间，过后再谈心。这样既教育了学生，让她们认识到了自己的错误，也保护了她们那颗紧张而脆弱的心灵。在教育学生处理突发事件上，没有万能方法，但只要我们教育工作者胸怀一颗爱心，事事从学生角度出发，去关爱他们，去呵护他们，我相信，我们培育的花朵开得更加灿烂美丽！
一张小纸条
刚搬入新居那会儿，我对周围的环境还不熟悉，只知道对门住着一位老太太。听说老太太的儿女都在外地工作。

那天早晨上班，我在楼道碰见老太太下楼，她七十来岁，走路很吃力的样子。我停下来说：“我能帮您吗？”

她对我摆了摆手，脸上没有一点儿表情。

最近几天，每天早上我都看见对门老太太家的门缝夹着一张纸条。刚开始，我以为是谁塞的广告，并没留意，可我想，如果是广告，为什么我们家的门上没有呢？后来我才发现，纸条是住在老太太楼上的一个女人塞进门缝里的。我好奇地抽出纸条一看，上面并没有字。奇怪，这个女人葫芦里卖的什么药？

周五晚上下班回来，刚走到楼门口我就听见“嘭嘭”的敲门声，我快走几步上了楼，见是楼上的女主人在用力拍老太太家的门。

“什么事这么用力敲门呀？”我大声问。

她被我吓了一跳，回头说：“小弟，老太太可能是病了，我敲门半天了，连一点动静都没有。”

“那就是没在家。”我不以为然地说。

“不会的，”她说，“我早上放的纸条还在，一点儿都没变样，这说明她没出过门。”


原来，这位女主人的丈夫是医生，他发现老太太近来身体状况不好，就让妻子留心点儿。可老太太性格孤僻，女主人没法直接与老太太沟通，她看到老太太每天中午都下楼买菜，就想出了在门缝里塞纸条的办法。

望着门缝里的那张纸条，我忽然对眼前这位女主人产生了敬意，同时也担心起老太太来。

我急忙跑到居委会，找人把老太太家的门锁打开。进屋后，我们惊呆了：只见老太太蜷缩在床上，已经人事不省……后来经过抢救，老太太脱离了危险。

一张小小的纸条，它包含着多少情意和关爱呀。望采纳

4. 有没有一张纸的作文

成长路上的朋友
                 
在我们成长的道路上，总会有麿难等着我们，历经磨难，才能真正长大，在我们有过不去的坎时，妈会对着我说：孩子啊，坚持就是胜利，在听见这话时，我们又一往直前。
在一次早晨，天刚亮，在我吃完了最后一碗饭时，便上学去了，在过马路时，突然感觉到后面一阵痛楚袭来，当时，就直接摔倒了，当我爬起来之后，我对着他们说，谁做的，他们的手都指向另一个人，我当时也可能是太生气了吧，就直接跑地去扇他两巴掌，也许是他不服气罢，也扇了我两巴掌，当时一急，就直跟他扭打在一起，拖都拖不开，感觉打了很久，就被他们失抢开了。
在去学校的路上，我用仇恨的眼光看着他，他也同样看着我，我当时不想见到他，把头一扭，看另一个方向。
到学校之后，我的那几个朋友都过来说：算了吧，我当时真是气极了，就吼这着对他们说：不，这件事不算完。
我一连几天都没有跟他说话和玩，朋友们又来劝我说：“还是算了吧，反正已经过去了，朋友们看我无动于衷，走了，我心里也这样想，难道是我错了吗？”我说：“不，这不是我的错，是他的错，朋友们每天都在呼唤着我，算了吧，算了吧，我心里也在这样想，这样想，该怎么办才好呢！”
嗨，又是一加几天没很他说话，心里真有点儿不自在，朋友们天天都在跟我说，是大家 朋友一场，何必弄成这样子呢，朋友们，碰见我就没完没了的说，为什么呢，就不是一件小事吗？至于闹成这样吗？
我当时也在心里问我自己，算了吧，算了吧，还是跟他和好如初吧，我告诉我的朋友说：“叫他来吧，我原谅他了，朋友们那叫一个高兴呀，笑着就跑出去了，过了一会儿，就把他带来了，他一见到我，就微笑着，我也笑着看着他”。他走过来对我说：“对不起，我错了，我说，这是我的错，是我当初应该包容一个的。”我说：真的是我错了吗，我又重新找回了那段高兴时光，心里真的好开心，之后，我就对朋友越来越看重了。
人的一生何止是有亲人的“呼唤”，还有我那些善良，帅气的朋友在“呼唤”呢。

5. 一张纸怎么写作文

 1. “一张纸的价值”作文怎么写   一张纸，升则为天，落则为地。 
  一张纸撕碎了，在天为云，在地为菊。 
  若上不着天，下不着地，则是一片又一片的雪花，纷纷扬扬，潇潇洒洒。 
  一张纸，即使戳破了一个洞，也是智者梦中不眠的眼睛。 
  薄，薄不过一张纸。有时，它薄得像少女娇羞的脸皮。厚，厚不过一张纸。有时，它厚得像一堵怎么钻也钻不透的墙壁。 
   
  一张纸，放在水里是舟，挂在桅杆上是帆。一张纸，如果一条边是此岸，那么另一边，则是不折不扣的彼岸。 
  我常常惊讶于大地是一张纸。那些高得不能再高的楼房、低得不能再低的茅舍，金碧辉煌也好，四角漏光也罢，统统被称为：纸上的建筑。 
  倘若，大地真的是一张纸，那我们这些芸芸众生，就是纸上的一粒粒文字——有人，单纯似简化字；有人，复杂如繁体字；有人，拘谨如正楷；有人，洒脱如行楷；有人，狂放如草书；有人——因为这样那样的原因，成了错字、别字。 
  男人与女人，组成了家庭。有的，幸福得让人觉得他们是感叹句；有的，平常舒缓如陈述句。还有的呢？比如说那些由于各种原因而硬绑在一起的家庭，我觉得像一个个病句。 
  面对一张纸，我们应该留下怎样的笔画，怎样的书写？就像钢，不经过淬火处理，不能叫真正的钢一样。 
  一张纸，如果不写上文字，那它就不能被称作真正的纸。我看见，笔尖的马蹄，从纸的草原，掠过。 
  一张纸，可以写成求爱信，也可以写成绝交书；可以写成表扬稿，也可以写成诬告词；可以写成起诉状，也可以写成判决书；可以写上谎言，也可以写上真理。 
  假设，一张纸是一面镜子，那么，你是什么样的人，它就让你显出什么样的内容。 
  多么容易受到伤害，一张纸，被你不经意地折着，它的伤痕，谁能看到？ 
  把一张又一张纸，集合起来，就是厚薄不同的书了。就像一枚又一枚的落叶，组成了秋天的秩序。离家多年的游子，常常把自己那一份无奈的思绪，写成16开或者32开的乡愁。 
  倘若，一张纸被火焰舔死，那么，黑蝴蝶一样的灰烬，就是它死后的另一种形体。而那写在纸上的一粒粒文字，则是烧不了、焚不透的舍利子。 
  人情薄如纸，那是一张脸色苍白、绝对贫血的纸。请用你的手指，把这薄如纸的人情，捅破，这样，就能看透火热与冰冷的生活。 
  一张纸的前身，可能是一株原始森林里的参天大树，也可能是一垛稻草，甚至两张破渔网，三把烂麻绳？正是这些来自乡野与民间的物件，孕育出了一张又一张纸。 
  一张纸，一旦变成处方，到底能够治愈多少人的疾病？ 
  不要小看一张纸，哪怕它再粗糙，一旦你离开了这个世界，它也能化作小小芦席，裹住你苍茫一生。
  2. 不浪费一张纸作文怎么写   “咝……咝，哎呀，又写错了……”同学们，你们有没有这样的情况呢？字写错了，就把带有错字的一页纸整个撕下，揉作一团扔掉。仔细想想，难道这不就是不注意环保、刻意浪费吗？
  记得那次出去旅游，下车前，导游给我们每人发了一个塑料袋、一个纸袋，还特别叮嘱我们：“垃圾不要乱扔，破坏了环境。不可回收的垃圾放在塑料袋里，可回收的，放在纸袋里。千万不要乱丢，一定要记住！”当时，我并没有在意，但随着年龄的增长，我理解到，其实，导游并不仅仅是在保护景区内的美丽环境，而是在倾心保护着她的城市、我们美丽的祖国……
  我真的是感慨万千：为什么我们区县就成不了景区呢？这不是因为我们县没有景点、景色不好，而是因为大家不注重于环保，从而使得我们居住的环境在一天天地恶化。
  原本美丽无比的大芦湖沼泽地，碧波荡漾、芦苇丛生，成群的白天鹅翩翩起舞、追逐嬉戏，现在去哪里了？原本肥沃的农田种满庄稼、麦浪波涛涌动，又到哪里去了？现在，为何连一座从前非常古朴地道的农家小院都见不到了？原来的鸡鸭鹅的动听的叫声、牛马骡的辛勤劳作的景况，为什么都没有了？这高耸入云的楼房、排列整齐的厂房、金碧辉煌的别墅下，原本都是我们的食物的出产地呀！
  一张张纸被叠成各种形状的一大堆，一只只稚嫩的手从上面取下……窗户打开了，屋内飞出一架架“飞机”、一只只“小鸟”，那洁白的、散着清香的纸，就这样，开始了它们没有爱没有家的新旅程。
  风儿吹过，告诉我造纸厂正在工作。闭上双眼，我就与树一起站在了森林中。一棵棵大树，伴着轰然巨响倒在了绿色的血泊中，站着开枪的，是一把红色电锯。树挣扎着想起身，却无奈地被断为几截，用货车运到了皮子厂。一层层树片从制皮机上掉下来，剩下的细细的木杆，做了拖把杆；而那些树片，来到了造纸厂……这些纸飞出了窗外，又回到了它还是树时待的那片森林，然而森林却荒秃秃的，早已没有了树木。
  纸是无声的，无法诉说自己的心声；而树是有情的，它给大地带来了了勃勃生机，造就了我们美丽的环境。同学们，请让我们一起，少浪费一张纸，多节约一棵树，保护好环境，共建美好的家园吧！
  3. “一张纸的价值”作文怎么写   一张纸，升则为天，落则为地。
   一张纸撕碎了，在天为云，在地为菊。 若上不着天，下不着地，则是一片又一片的雪花，纷纷扬扬，潇潇洒洒。
   一张纸，即使戳破了一个洞，也是智者梦中不眠的眼睛。 薄，薄不过一张纸。
  有时，它薄得像少女娇羞的脸皮。厚，厚不过一张纸。
  有时，它厚得像一堵怎么钻也钻不透的墙壁。 一张纸，放在水里是舟，挂在桅杆上是帆。
  一张纸，如果一条边是此岸，那么另一边，则是不折不扣的彼岸。 我常常惊讶于大地是一张纸。
  那些高得不能再高的楼房、低得不能再低的茅舍，金碧辉煌也好，四角漏光也罢，统统被称为：纸上的建筑。 倘若，大地真的是一张纸，那我们这些芸芸众生，就是纸上的一粒粒文字——有人，单纯似简化字；有人，复杂如繁体字；有人，拘谨如正楷；有人，洒脱如行楷；有人，狂放如草书；有人——因为这样那样的原因，成了错字、别字。
   男人与女人，组成了家庭。有的，幸福得让人觉得他们是感叹句；有的，平常舒缓如陈述句。
  还有的呢？比如说那些由于各种原因而硬绑在一起的家庭，我觉得像一个个病句。 面对一张纸，我们应该留下怎样的笔画，怎样的书写？就像钢，不经过淬火处理，不能叫真正的钢一样。
   一张纸，如果不写上文字，那它就不能被称作真正的纸。我看见，笔尖的马蹄，从纸的草原，掠过。
   一张纸，可以写成求爱信，也可以写成绝交书；可以写成表扬稿，也可以写成诬告词；可以写成起诉状，也可以写成判决书；可以写上谎言，也可以写上真理。 假设，一张纸是一面镜子，那么，你是什么样的人，它就让你显出什么样的内容。
   多么容易受到伤害，一张纸，被你不经意地折着，它的伤痕，谁能看到？ 把一张又一张纸，集合起来，就是厚薄不同的书了。就像一枚又一枚的落叶，组成了秋天的秩序。
  离家多年的游子，常常把自己那一份无奈的思绪，写成16开或者32开的乡愁。 倘若，一张纸被火焰舔死，那么，黑蝴蝶一样的灰烬，就是它死后的另一种形体。
  而那写在纸上的一粒粒文字，则是烧不了、焚不透的舍利子。 人情薄如纸，那是一张脸色苍白、绝对贫血的纸。
  请用你的手指，把这薄如纸的人情，捅破，这样，就能看透火热与冰冷的生活。 一张纸的前身，可能是一株原始森林里的参天大树，也可能是一垛稻草，甚至两张破渔网，三把烂麻绳？正是这些来自乡野与民间的物件，孕育出了一张又一张纸。
   一张纸，一旦变成处方，到底能够治愈多少人的疾病？ 不要小看一张纸，哪怕它再粗糙，一旦你离开了这个世界，它也能化作小小芦席，裹住你苍茫一生。
  4. 用 一张白纸 写一篇作文   把字数要求都写出来啊 人生是一张白纸在这个五彩缤纷的世界里，有谁希望自己的生命是无色的呢？一个人被赋予了生命，就是应该为世界增加一分绚烂，我们应该为自己的生命着上应有的色彩，这样才不枉来世走一遭生命之伊始，便如一张白纸，有志者终会将其填满，为自己的未来着上心中色彩，而无志者的生命终究还是一张白纸，向世人展示的只能是自己的平庸闻一多曾吟到：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赋我以希望，灰白赋我以悲哀……从此以后，我便溺爱我的生命因为我爱他的色彩。”
  失去了色彩，生命便毫无意义翻看历史的彩色画卷，古人生命的炫丽使人眼前一亮。“割股啖君”他为让主人受难时不会挨饿，毫不吝啬地割去身上的肉，“有龙于飞，周遍天下。
  五蛇从之，为之丞辅，龙反其乡，得其处所，四蛇从之，得其露雨，一蛇羞之，桥死于中野。”文公得位，身为功臣的他，不愿争世俗的名与利，毅然携母隐与绵山，文公恼羞成怒，防火烧山，而他终究不悔，将自己的灵魂永留绵山之上，这就是介子推，我看到了他忠义而又高洁的生命之色。
  保节而死不是苟且偷生？他在艰难的抉择后选择了后者，只是为了“究天人之际，通古今之便，成一家之言”，用自己毕生的心血完成了史家之绝唱，为后世标榜。这就是司马迁，我看到了他忍而又坚毅的生命之色。
  “谁怕？一蓑烟雨任平生。“在仕途的失意中，他毅然对天呼出了自己的心声，曳杖耕于东坡，任风霜洗礼，泛舟游于赤壁，与清风明月共饮，这就是苏轼，我看到了他潇洒而又淡泊的生命之色。
  如果说生命之初是一片空白，那么，生命历程中着下的各种色彩便是对于生命最好的诠释，平平淡淡只是对于自身的否定以及对于生命的亵渎。生命需要色彩的衬托。
  人的一生不会不生一丝波澜，生命也不该黯淡无光，那么，将所有色彩尽情地涂抹到生命中吧，让世界因自己而精没数字数大概7 8百自己删减。
  5. 一张纸为话题的作文,200字左右   清浅微光处，悠然的时光悄悄地从指缝间溜走，抓也抓不住，一如那张没于红尘深处的毕业照，待回首寻觅，却已然寻不见，望不到，只留一地的怅然。它在记忆中蒙了灰尘，却无法切底消失。
  于我而言，它是我难忘的失落。遥想那个夏日，火红的太阳仿佛充满朝气的我们，那么灿烂。在纪念馆前站好几排队，我们脸上的笑容甚至胜过了太阳，灿烂而美丽，那般耀眼。我的心中也仿佛灌满了蜜，是难忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，温暖，使我不愿放开。一旁的老师注意到我们的小动作，投来一记警告的眼神，要求我们站好，吐吐舌头，又在闪光灯亮起时换上最甜蜜的笑容，像是世上最华美的珍贵。响起的“咔嚓”一声，像是旧时光与我们的告别。
  老师特意申请一个新邮箱，在我们全班的注视下，把那张毕业照存进去，庄重得像一场仪式。大家想保存的，可以到这个邮箱洗出来，老师说。我看着屏幕上的照片，上面的人儿竟有些傻傻的，憨憨的，不过，在我眼中，它依旧是一件珍宝。
  可惜，我最珍视的美好，却让我自己弄丢了。记着邮箱账号和密码的纸，仿佛那段承载欢笑与泪水的时光，离我而去了。只是独留我一人，诉说着满腔的相思。
  难忘那一张毕业照，被曾经笨手笨脚的我弄丢，它在我的记忆中沉默着，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然长成参天大树，想拔也拔不了，还连带着阵阵心痛。
  剪一缕相思，诉一段惆怅，时光催促我的脚步，我无法停留。只能待相思成豆，来奠基那一张难忘的毕业照，那一段难忘的时光。
  初一：恶魔的低语
  6. 作文一张白纸怎么写   在这个五彩缤纷的世界里，有谁希望自己的生命是无色的呢？一个人被赋予了生命，就是应该为世界增加一分绚烂，我们应该为自己的生命着上应有的色彩，这样才不枉来世走一遭生命之伊始，便如一张白纸，有志者终会将其填满，为自己的未来着上心中色彩，而无志者的生命终究还是一张白纸，向世人展示的只能是自己的平庸闻一多曾吟到：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赋我以希望，灰白赋我以悲哀……从此以后，我便溺爱我的生命因为我爱他的色彩.”失去了色彩，生命便毫无意义翻看历史的彩色画卷，古人生命的炫丽使人眼前一亮.“割股啖君”他为让主人受难时不会挨饿，毫不吝啬地割去身上的肉，“有龙于飞，周遍天下.五蛇从之，为之丞辅，龙反其乡，得其处所，四蛇从之，得其露雨，一蛇羞之，桥死于中野.”文公得位，身为功臣的他，不愿争世俗的名与利，毅然携母隐与绵山，文公恼羞成怒，防火烧山，而他终究不悔，将自己的灵魂永留绵山之上，这就是介子推，我看到了他忠义而又高洁的生命之色.保节而死不是苟且偷生？他在艰难的抉择后选择了后者，只是为了“究天人之际，通古今之便，成一家之言”，用自己毕生的心血完成了史家之绝唱，为后世标榜.这就是司马迁，我看到了他忍而又坚毅的生命之色.“谁怕？一蓑烟雨任平生.“在仕途的失意中，他毅然对天呼出了自己的心声，曳杖耕于东坡，任风霜洗礼，泛舟游于赤壁，与清风明月共饮，这就是苏轼，我看到了他潇洒而又淡泊的生命之色.如果说生命之初是一片空白，那么，生命历程中着下的各种色彩便是对于生命最好的诠释，平平淡淡只是对于自身的否定以及对于生命的亵渎.生命需要色彩的衬托.人的一生不会不生一丝波澜，生命也不该黯淡无光，那么，将所有色彩尽情地涂抹到生命中吧，让世界因自己而精彩.。
  7. 【一张白纸作文】   我坐在书桌前，看着桌上的一张白纸，陷入了沉思…… 这是一张像雪一样的白纸。
  大小是《都市快报》一页的二分之一，是长方形的。当白纸安静地放在桌上时，是没有声音的。
  但我把它当扇子来扇风时，便会听到“哗哗”地声音，那声音就像外面在下大雨。我摸了摸白纸，感觉光滑中带了一点粗糙。
  当我把纸揉成一个小球时，纸团突然“呜呜呜”地哭了，还边哭边说：“我还可以利用呢，在我身上没有一点笔迹。哎哟！好痛啊！”我连忙解释说：“你想到哪儿去啦？我把你揉成团还是在利用你呀，我要用你当球玩。”
  纸团听后，破涕为笑，“哈哈哈“地说：“小主人，是我错怪你了。你还等什么呢，快点与小伙伴一起来玩我呀。”
   你可别小看这张普通的白纸，它的用处可多着呢：可以写字；可以画画；可以用来当打印纸；劳技课时，可以做手工；地上脏的时候，可以把纸垫在 *** 下；万一下雨时没伞，还可以把纸放到头上来遮雨。有一次，我还拿它来当勺子吃饭呢！那天中午，在学校里吃饭，我忘了带勺子，看着碗里的饭，不知道该怎么办？同学们都津津有味地吃起饭来，我闻着诱人的饭香，看着同桌有滋有味地“阿呜、阿呜”的吃饭样子，我的肚子就像有100只鸽子在“咕咕咕”地叫，口水飞流直下三千尺。
  我开始翻书包，希望能找到勺子。突然，我发现了一张像雪一样白的白纸，兴奋不已。
  我灵机一动，立即拿出来折了好几折，折成一把尺子的样子，用它当勺子吃起饭来。那天的饭，我吃得特别香。
   一张不起眼的白纸，用处可真大呀。
  8. 到果园摘苹果的作文怎么写一张纸   天高云淡，秋风送爽，白了棉花，红了苹果……时令进入了一个成熟的季节，我们又迎来了一个喜庆的十月……
  星期天的一大早，妈妈就把我叫起来，我们要一起去大姨家帮忙摘苹果。一进果园，园里一派喜气洋洋的景象：农民伯伯们正在跑进跑出，一个个羞红了脸的苹果有的藏在叶子底下，有的高高的挂在枝头，好似在向人们炫耀它的风采。我直奔一棵果树，拿起剪刀就剪，妈妈急了忙跑过来说：“千万别把苹果弄坏了，果把不要留得太长，也千万别把苹果掉地上了。”我小心翼翼地按照妈妈说得剪了起来，可不是把苹果捅了个眼，就是把苹果掉地上了。一个小时过去了，眼看大姨已经摘好了几筐了，而我连筐底还没装满。我好不容易剪完了一棵果树的下半部分，我搬来凳子准备剪上半部分的苹果可谁知我刚才上去，却因没站稳，摔了下去，一大半苹果树上的苹果都被我压掉了，我气得坐在地上不摘了，妈妈过来说：“走，我来教你。”只见妈妈来到一棵树下，一只手托住苹果另一只手用剪刀剪果把。这样既没有破坏苹果，又很方便。我也用这种方法剪了起来，可不一会，我的脖子就累酸了，腿也站麻了，看着妈妈和大姨还在摘，我也坚持了下去。
  我这才懂得了农们的辛苦“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
   

6. 一张纸条作文600字记叙文初三作文

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我帮大家整理的'一张纸条作文600字记叙文初三作文，希望对大家有所帮助。
  
 下午第三节课的铃声响了，毕业班的同学们懒洋洋地走进教室。张老师紧跟着跨上了讲台，正准备补课，忽然外面一位男同学喊着我的名字，而且手里还举着一张纸条。我正准备出去，可纸条却被张老师拿在手里了。这位男同学是谁呢？我想着，只见张老师把纸条捏在手里，看都没看一眼。但他的脸上却露出了让人难以琢磨的表情；随后，又从鼻孔里发出一声冷笑，更让我感到莫名其妙。他用眼不停地盯着我，半天不说话。此时，我才意识到这张纸条的不寻常。我害怕极了，不敢看老师一眼。我感到老师的一举一动都在刺我的心。老师终于开口了：“六年级毕业考试马上就到了，可有的学生实在不像话，男同学竟找上门了！”果然不假，老师在说我呢！此时，我的脸一下觉得火辣辣的，我真想找个地方钻进去。这一节课真是度日如年，什么内容也没听进去。我满脑都在猜这张混帐纸条是谁给我写的……好不容易才等到了下课。
  
 下课后，张老师走了，可这些讨厌的同学却来了。他们不提名不话字，七嘴八舌地议论起来。“怪不得咱们班的一些同学天天放学不早回家”、“说是在学习，原来是在谈情说爱呢！”另一个同学的话更损：“也不足道人家发展到什么地步了，再过几天会不会更深刻呢？”语音刚落，同学们便阴阳怪气地大笑起来。我的心更加烦恼了，我用手狠狠地扯着自己的头发，使劲地抱着自己的头，我哭了……
  
 不知什么时候，张老师走进了教室，他拍了一下我的头；“老师忘了给你这张纸条了。”说完便身走了。
  
 我慌忙抓起纸条，抖抖地打开一看，我大吃一惊。
  
 “妹妹：爸妈出门了，我先回去了，下了课别等我。我让好朋友给你送去。“
  
 老师，我好委屈啊……！

7. 有一张纸的作文吗

一张纸的命运
早晨一觉醒来，我伸了伸懒腰，以为还是躺在本子妈妈的怀抱里。可素不知道，是哪个调皮孩子把我和我的本子妈妈、兄弟姐妹们给分开了。我哭了，我没有了妈妈的照顾一时不知道该怎么办了?
我四处张望忽然发现墙壁上贴满了艺术品，全部是我的兄弟姐妹，原来大家全都到这儿来汇合了。我高兴极了，我又能和我的家人在一起了也不愁没人陪我玩了。
刚过几天清闲的日子，便又不安宁了，主人在我的身上搞恶作剧，痛得我想让法官来治理这一切。这时我多想回到妈妈的怀抱，得到兄弟姐妹的关心。
我被主人画得脏脏的，不免做起了白日梦：多想去洗一个舒服的热水澡，躺在浴缸里欣赏着圆圆的月亮。本来全身洁白的我居然被弄得这么脏。我们虽然很渺小，但我们的用处还是很大的。人类应该不在我们身上乱画，这样完全是一种浪费行为。
不一会工夫，我身上被主人粘上了胶水被当作艺术品贴在了墙上。不知过了几天几夜，我和其它被主人当作艺术品的朋友成了天天无话不说的好朋友。我们讨论着我们为什么这样悲惨。时间过得真快，一转眼已经到了傍晚。我忽然灵机一动想到了一个启示，如果不经历磨炼就难得见到彩虹。想着想着我就迷迷糊糊地进入梦乡。
早上一觉醒来，我被主人折成了一架漂亮的小飞机。我想折腾出主人的手掌，可是一不小心就飞出了窗外。我开始了漫长的旅行……

8. 一张纸条儿 600字作文

一张纸条儿
家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪”的一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼帘。
还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！
临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。
拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。
上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。
吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）。”
我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母。他们辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字字句句都是爱的凝聚。
此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的灰尘，将纸条放进去。我将把纸条儿和它见证的爱与亲情，一同珍藏。

一张纸条儿
五月十九日上午第四节课已上有十分钟左右，按照我每节课必到教室去巡视一遍的习惯，我来到了教室外查看班级纪律、学习情况。
走到了后窗户，看到了第二大组后排的一女生李玉正低头认真仔细地看手中的一张纸条，神情专注。而此时，英语老师正激情四射地讲着课。李玉看完后，把头转向右边，把纸条递给了隔着过道的第三组的陈星，让陈星再传给他旁边的杨琪。陈星一抬头看到了窗外的我，立刻不知所措，递也不是，不递也不是。我一招手，陈星把纸条拿出来给了我。
我展开纸条一看，是用《安全教育读本》的扉页写的，内容大致如下：
1、英语老师罚我们站，让我们抄单词，值日生会记下我们，班主任又要批评我们了。
2、不要紧的，今天是王涵值日，她不会记的，老师是个贱洛，恨死了。
3、班上其他同学下课后会说我们，看了他们恶心，我真想转班。看了老师就恶心，重视学习好的，轻视差的。
4、有什么希奇呀！本来就是的，老师就是那个样，值日生记就记了，大不了放学后留下来被班主任整。
5、这个星期回家后就跟我爸说转班……
看完这张纸条，我是又气又恼，两个女生上课不认真听讲，写这些乌七八糟的东西。再看教室里李、杨二人是满脸通红，局促不安。我一想，老师正在上课，不便打扰，便先到办公室静一静。
吃过午饭，我看完清洁区打扫情况后，便向教室走去。远远地就见李、杨二人早早地等在教室门口。见我过来，马上走上前羞愧地对我说：“张老师，对不起，我们纸条上写的是小学时的一个老师，不是骂的你们。这是我们写的检讨书。”说完，把手中的检讨书递给了我。我心想认错还满快满主动的。接过检讨书大略一看，内容大致和他们刚才说的一样。我知道她们在说谎，但未当场揭穿。我把她们带到教学楼前的雪松下，严厉地说：“你们是谁说的要转班？”“我”李玉说。“那好，星期五放学回去后，对父母说清楚，下周一来后办理转班事宜。杨琪虽未说转班，但也流露出对我们班的厌倦，一样转班。”“老师，我们当时说的是气话，我们不转班。”她二人哭道。“别说了，下去好好反思，下周后再说。”
周一上午，我把她们两人叫出来询问情况。她们都说未给父母带信，是不想让爸妈知道后伤心，并一再检讨说自己不对，当时只是说气话。老师对我们没完成学习任务而罚抄单词是对我们的严格要求，是对我们的好。同时也感到本班学习气氛浓厚，坚决不转班。也求老师别让同学们知道纸条上的内容，否则，自己就很难在班上立足了。望着她们难过痛心的样子，我知道火候差不多了，便语重心长地对她们说道：“学习是自己的事，命运靠自己去把握。老师面对班上五六十人，也许有时有的地方做的不到位，你们可以通过周记，写信或直接找老师交流等方式反映意见，老师会虚心接受你们正确的建议的。在课堂上传纸条，发泄对老师的不满，既耽误了自己的学习，又产生了不良影响。这种方式不好，要相信老师，不管采用什么方法方式来教育教导你们，都是对你们好，希望你们能不虚度光阴，能学有所成啊！”
她二人听后，感激地点点头，说：“老师，我们错了，今后我们一定好好学习，争取期末考出好成绩来。也希望老师保密纸条上的内容。”“我说：“好的，内容我不外泄，期末看你们的表现。”“好的”。
上课写纸条，学生固然不对。但坐下来认真反思我们老师的行为，也许在平时的教育教学中有意无意地伤害了学生的心灵，打击了他们学习的积极性，以致他们对老师产生了恨意。
教育学生，任重而道远。我庆幸自己在这件事上未采取上纲上线过激的做法：请家长，班上做检讨，会同英语老师来一个口诛笔伐。而是先冷处理，给她们一个反思的时间，过后再谈心。这样既教育了学生，让她们认识到了自己的错误，也保护了她们那颗紧张而脆弱的心灵。在教育学生处理突发事件上，没有万能方法，但只要我们教育工作者胸怀一颗爱心，事事从学生角度出发，去关爱他们，去呵护他们，我相信，我们培育的花朵开得更加灿烂美丽！
一张小纸条
2011-01-17 05:35:00　来源: 泉州晚报(泉州)　跟贴 0 条 手机看新闻
刚搬入新居那会儿，我对周围的环境还不熟悉，只知道对门住着一位老太太。听说老太太的儿女都在外地工作。

那天早晨上班，我在楼道碰见老太太下楼，她七十来岁，走路很吃力的样子。我停下来说：“我能帮您吗？”

她对我摆了摆手，脸上没有一点儿表情。

最近几天，每天早上我都看见对门老太太家的门缝夹着一张纸条。刚开始，我以为是谁塞的广告，并没留意，可我想，如果是广告，为什么我们家的门上没有呢？后来我才发现，纸条是住在老太太楼上的一个女人塞进门缝里的。我好奇地抽出纸条一看，上面并没有字。奇怪，这个女人葫芦里卖的什么药？

周五晚上下班回来，刚走到楼门口我就听见“嘭嘭”的敲门声，我快走几步上了楼，见是楼上的女主人在用力拍老太太家的门。

“什么事这么用力敲门呀？”我大声问。

她被我吓了一跳，回头说：“小弟，老太太可能是病了，我敲门半天了，连一点动静都没有。”

“那就是没在家。”我不以为然地说。

“不会的，”她说，“我早上放的纸条还在，一点儿都没变样，这说明她没出过门。”


原来，这位女主人的丈夫是医生，他发现老太太近来身体状况不好，就让妻子留心点儿。可老太太性格孤僻，女主人没法直接与老太太沟通，她看到老太太每天中午都下楼买菜，就想出了在门缝里塞纸条的办法。

望着门缝里的那张纸条，我忽然对眼前这位女主人产生了敬意，同时也担心起老太太来。

我急忙跑到居委会，找人把老太太家的门锁打开。进屋后，我们惊呆了：只见老太太蜷缩在床上，已经人事不省……后来经过抢救，老太太脱离了危险。

一张小小的纸条，它包含着多少情意和关爱呀。